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25 juillet 2014

Identité enseignante

Dans une société où les institutions ne soutiennent plus systématiquement la constitution du statut et du rôle des acteurs, les enseignants, comme groupe professionnel, doivent renégocier leur identité à partir des situations concrètes d’exercice de leur métier où chaque acteur, individuellement, doit rechargé de sens son engagement au travail.

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